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校园应急研学活动
为进一步强化校园师生安全防护意识，提升应对突发事件的自救互救能力，2025年12月6日至7日，河南省应急救援协会接连迎来两批特殊的“学员”——来自封丘城东实验学校的50余名教师与新乡十一中学的202名学生，通过沉浸式实操体验，完成了一场干货满满的应急救援技能研学之旅。
12月6日，封丘城东实验学校的老师们率先开启研学课程。作为校园安全的“第一责任人”，老师们带着教学与守护的双重需求，全身心投入各项实操训练。在绳结教学区，协会教官细致拆解布林结、双渔人结等实用绳结的打法与应用场景，强调“细节决定安全”的救援准则,在绳索速降体验中，老师们在专业防护与指导下，克服心理障碍完成高空降落，深刻体会救援技能中的勇气与精准。CPR（心肺复苏）实训环节，教官围绕“黄金四分钟”救援法则，从意识判断、胸外按压到人工呼吸，手把手纠正每一个操作细节，确保老师们掌握标准急救流程。此外，地震逃生的避险要点、实景灭火“提、拔、握、压”的规范动作，都通过理论讲解与模拟演练相结合的方式，让老师们既懂原理又会实操。
12月7日,新乡十一中学的202名学生怀着好奇与求知之心参与研学。在地震逃生演练现场，随着模拟警报声响起，学生们在教官引导下，迅速用书包护头躲至桌下，随后沿安全通道弯腰低姿有序撤离，短短几分钟便完成全员集结，展现出良好的应急处置反应能力。实景灭火区域，学生们分组上阵，面对模拟火源，熟练操作灭火器精准扑灭火焰，将安全知识转化为实战能力。绳结课堂上，指尖翻飞间完成的不仅是绳结的缠绕，更是安全意识的扎根；绳索速降体验中，从紧张忐忑到从容完成，学生们在挑战自我中读懂了救援工作的艰辛与责任。CPR实训时，大家围着模拟人体模型反复练习，认真感受按压深度与频率，深刻认识到“生命守护”的重量。
“这样的研学比书本知识更鲜活，掌握这些技能，既能保护自己，也能在关键时刻帮助他人。”参与研学的教师代表感慨道。学生们也纷纷表示，从地震逃生的紧张演练到灭火实操的专注投入，每一项课程都让他们收获满满，不仅学会了实用技能，更树立了“安全第一、敬畏生命”的理念。
河南省应急救援协会相关负责人表示，校园安全是社会安全的重要基石，此次研学活动通过“学+练+悟”的立体模式，让师生在实践中掌握应急技能，在体验中强化安全意识。未来，协会将持续深耕校园应急教育，开发更多贴合师生需求的研学课程，推动应急救援知识普及常态化，为构建安全和谐的校园环境注入专业力量。
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